CONTENIDO
I. INTRODUCCIÓN
El Colegio Santa María de Guadalupe es una institución que ha servido a la comunidad de Santo Domingo de Heredia y aledañas por más de cincuenta años, brindando formación integral a los y las jóvenes, especialmente aquellos de escasos recursos, como lo quiso su fundador desde sus inicios.
Razón por la cual, en el marco celebrativo de su cincuenta aniversario en el año 2009, el Papa envió el siguiente mensaje: "Su Santidad Benedicto XVI, saluda con particular afecto al Colegio Santa María de Guadalupe, con motivo de celebrar las Bodas de Oro de su fundación. Al mismo tiempo que se une espiritualmente a la Acción de Gracias a Dios por la labor evangelizadora que a lo largo de estos cincuenta años, ha venido realizando en el campo de la pastoral educativa. Con estos fervientes deseos invocando la maternal protección de Santa María de Guadalupe, el Santo Padre les encomienda al Señor para que la obra educativa sea muy fecunda, a la vez que, en señal de benevolencia y prenda de la constante asistencia divina, les imparte la Bendición Apostólica. San José 12 de marzo del 2009".
II. JUSTIFICACIÓN
El presente proyecto educativo tiene como finalidad responder a los retos del aquí y el ahora de la Escuela Católica en la nueva evangelización. Hoy, la Escuela Católica está inmersa en un contexto sociocultural que subyace en la sociedad costarricense y que no escapa a la influencia de la globalización, en el cual la persona queda diluida en el conjunto de la sociedad, la masa y el sistema, en menoscabo de su dignidad como hijo o hija de Dios.
Por ello, el presente proyecto asume como eje transversal la Pastoral Educativa, integrando las áreas: administrativa, pastoral y educativa, con el fin de promover en el Centro Educativo Santa María de Guadalupe los valores evangélicos, religiosos, espirituales, familiares, morales, éticos, sociales, cívicos, culturales, artísticos y ambientales para el desarrollo integral de la persona humana.
Su importancia radica en el convencimiento de los principios que dieron origen a la creación de la institución en el año 1959, por el Pbro. Delio Arguedas Arguello, la cual está marcada por el servicio humilde y sencillo para con los más pobres y excluidos.
"ninguno de ustedes tenga preferencia por estudiante alguno, pero si lo tuviera fuera por el más pobre y excluido".
- Padre Delio Arguedas.
III. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Este proyecto, describe la visión, misión, principios y objetivos de la Institución Educativa Católica Santa María de Guadalupe. Está integrado por nueve capítulos, a saber: Introducción, Justificación, Descripción, Marco Referencial, Marco Doctrinal, Marco Operacional, Conclusiones, Bibliografía y Anexos.
IV. MARCO REFERENCIAL
A. Antecedentes históricos
Historia de la creación del colegio
La fundación del Colegio Santa María de Guadalupe ocurre en 1959 con motivo de la celebración de centenario de la construcción del templo parroquial. El Padre Delio Arguedas apoyó la idea de crear un monumento, pero no uno de piedra, sino un monumento vivo: UN COLEGIO, donde la juventud domingueña fuera formada intelectual y espiritualmente.
El objetivo desde su inicio fue ayudar a los y las jóvenes de manera especial, por lo tanto debería ser un colegio parroquial, asequible a todos, especialmente a los de medios económicos más limitados. En ese año, se constituyó la Asociación Pro-Arte y Cultura (APAC) como responsable jurídica. Años más tarde, el Padre Delio decide dejarlo en manos de la Conferencia Episcopal de Costa Rica.
APORTE DE LAS CONGREGACIONES RELIGIOSAS
Misioneras Clarisas del Santísimo Sacramento.
Llegaron al país en 1959 por una serie de eventos providenciales. Tras un accidente en México, ganaron un concurso televisivo que incluía boletos a Centroamérica, y por recomendación de un funcionario, vinieron a Costa Rica. Monseñor Rubén Odio, Arzobispo de San José, sabiendo del proyecto del Padre Delio, las contactó. El 18 de febrero de 1959, llegaron tres misioneras que ayudaron a fundar el colegio: María Concepción Torres, Gloria Aroche y Guadalupe Morales. Las clases iniciaron el 12 de marzo de 1959 con cuarenta y nueve señoritas. En sus inicios, el colegio fue solamente vocacional femenino. En 1966, se abrió a varones. Las Misioneras Clarisas estuvieron en el colegio hasta el final del curso lectivo de 1977.
Hermanas Josefinas
Desde febrero de 1978 hasta el año 2005, acompañaron la vida de la comunidad educativa. En 1993, bajo la dirección de Vivian María Pacheco Urbina, se inició la construcción del gimnasio, inaugurado el 12 de diciembre de 1997 con el nombre "Pbro. Delio Arguedas Argüello". Su propuesta educativa se centró en la autoformación integral del educando y la promoción de valores como la libertad, el amor a la verdad y la vida centrada en Cristo.
Hermanas Mercedarias del Santísimo Sacramento
Fueron enviadas en el año 2007 para extender el Reino de Dios mediante su Carisma Redentor. Su misión es acompañar a la comunidad educativa para acrecentar el amor a Jesús Sacramentado y a Nuestra Madre de la Merced. Su lema es "LIBRES PARA LIBERAR", buscando que el aprendizaje sea una experiencia mística que descubra la presencia de Dios.
B. Fundamentos Filosóficos
La filosofía de la institution se fundamenta en los principios cristianos: fraternidad, igualdad, subsidiaridad, bien común, justicia y amor. El currículo se basa en la integralidad, transversalidad, interdisciplinariedad y espiritualidad para permearlo con el evangelio.
C. Fundamento Antropológico
Toda tarea educativa tiene como centro a la persona humana, creada a imagen y semejanza de Dios. La acción educativa considera a la persona como una unidad integrada en dimensiones: corporal, afectiva, intelectual, volitiva, social y espiritual.
D. Fundamento Eclesial
Se parte de la comunidad trinitaria como modelo de amor. Cristo funda su Iglesia y nos envía a construirla como pueblo de Dios, casa y escuela de comunión.
E. Fundamento Cristológico
Se educa a la medida del hombre perfecto, Jesucristo. La fuente de la educación católica es Cristo Palabra y su acción en la Iglesia a través de los Sacramentos.
F. Fundamento Pastoral
La acción pastoral respeta el hecho de ser una escuela, un ámbito del saber, pero asume la cultura desde el Evangelio. Está llamada a ser un lugar privilegiado de formación y promoción integral.
G. Normas Generales
VISIÓN
Una comunidad Educativa Católica que se distinga por ofrecer un servicio de excelencia en la búsqueda de la formación integral de personas competitivas y capaces de enfrentar los constantes desafíos para servir a la sociedad.
MISIÓN
Organizar una comunidad educativa fraterna, consciente y comprometida con el Evangelio, la filosofía y los objetivos institucionales.
OBJETIVO GENERAL
Promover en la Comunidad Educativa Santa María de Guadalupe, los valores evangélicos, religiosos, espirituales, familiares, morales, éticos, sociales, cívicos, culturales, artísticos y ambientales, para el desarrollo integral de la persona humana.
H. Perfil Pastoral del Colegio Santa María de Guadalupe
PERFIL DE LA INSTITUCIÓN
- Comunidad educativa católica integrada con sentido de pertenencia.
- Comunidad educativa de fe, que vive el encuentro con Cristo.
- El Colegio es un lugar de encuentro con Jesucristo vivo.
- El proyecto educativo tiene a Jesucristo como fundamento.
- La visión cristiana de la vida es explícita y compartida.
- La Institución promueve adolescentes que tienen en Cristo al hombre perfecto.
- Las relaciones están plenas de caridad, verdad, equidad y justicia.
- Los objetivos del Proyecto Pastoral Católico expresan su relación con la pastoral diocesana.
- La actividad pastoral educativa es planificada anualmente.
- La libertad de conciencia se asume con espíritu misionero.
- La propuesta pastoral persigue que el egresado integre ciencia y fe, fe y vida.
- La formación continua de los docentes católicos es una prioridad.
- La Enseñanza Religiosa es impartida por docentes formados y reconocidos por el Obispo.
- La Catequesis Educativa es impartida por catequistas capacitados.
- El Colegio Católico es ejemplo de austeridad, su servicio llega a la juventud pobre.
- La comunidad desarrolla el sentido de la solidaridad.
- Los valores y principios cristianos guían las acciones cotidianas.
- La comunidad cree y defiende los valores éticos de la honestidad y la transparencia.
V. MARCO DOCTRINAL
El Colegio Santa María de Guadalupe se rige por un marco doctrinal inspirado en el Evangelio, el magisterio de la Iglesia Católica, con una espiritualidad Mariana y Eucarística. La religión Católica constituye la doctrina religiosa que se imparte.
Los pilares fundamentales de la doctrina cristiana están cimentados sobre las huellas dejadas por Jesucristo, incluyendo las virtudes teologales: fe, esperanza y caridad. Debe existir una armonía entre fe y razón, y entre el evangelio y la cultura.
El educador cristiano, con su acción y testimonio, es uno de los protagonistas más importantes para mantener el carácter específico de la escuela católica. El proyecto educativo se inspira en la pedagogía de Jesús Maestro, que se caracteriza por:
- Diagnosticar y Contextualizar: Tiene en cuenta la realidad de las personas.
- Seguir la Pedagogía del "Maestro": Se acerca con delicadeza y respeto.
- Evidenciar la pedagogía vocacional: Invita a descubrir la vocación específica de cada uno.
- Ejercer la pedagogía con humildad y paciencia: Camina al ritmo del discípulo.
- Asumir la pedagogía del amor: El amor incondicional mueve al Maestro.
- Propiciar una pedagogía que genera espacio para el encuentro: Crea momentos para el encuentro personal y comunitario.
- Estimular la pedagogía de la pregunta: Utiliza el cuestionamiento para provocar el crecimiento.
- Promover la pedagogía que educa para la libertad: Brinda una propuesta exigente en total libertad.
- Suscitar una pedagogía centrada en la persona: El encuentro es personal con los discípulos.
- Vincular su pedagogía al Misterio Pascual: No esconde la verdad del sacrificio por amor.
- Articular la pedagogía al encuentro con la comunidad: Motiva a poner los talentos al servicio de otros.
- Gestar una pedagogía que educa por y para la práctica: Refrenda con su propia vida lo que enseña.
VI. MARCO OPERACIONAL
La Pastoral Educativa es el eje transversal que abarca todo el currículo e incluye las áreas administrativa, pastoral y educativa.
Área Administrativa
Coadyuva en la organización y coordinación de las acciones pastorales, calendariza los tiempos litúrgicos y media para la adquisición de recursos.
Área Pastoral
Planifica acciones integrales para promover valores evangélicos, religiosos, cívicos, etc., dirigidos a todos los miembros de la comunidad educativa. Algunas de sus actividades incluyen:
- Capilla
- Consejería
- Formación a familias
- Obras de Misericordia
- Confesiones
- Eucaristías
- Convivencias
- Sacramentos
Área Educativa
Incorpora el evangelio y aspectos del Magisterio de la Iglesia en todo el quehacer educativo de la institución. Cada educador es responsable de la inclusión de estos contenidos en su asignatura.
VII. CONCLUSIONES
- El Colegio Santa María de Guadalupe es ejemplo de austeridad; su servicio debe llegar principalmente a la juventud pobre y necesitada.
- La Pastoral Educativa es el eje transversal de todo el accionar educativo.
- El equipo del Área Pastoral Educativa planifica acciones integrales para promover valores coherentes con los principios de la escuela católica.
- La Institución ha de basarse en la formación de jóvenes responsables y capaces de comprender e interpretar el contexto sociocultural.
- Las características del Proyecto serán la integralidad, transversalidad, interdisciplinariedad y espiritualidad.
- La Enseñanza Religiosa ha de ser impartida por docentes formados y reconocidos, y debe estar articulada transversalmente con las demás asignaturas.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIA de Jerusalén. 1975. Editorial Española Desclée de Brouwer, Bilbao.
CELAM. 1968. II Conferencia General del Episcopado Latinoamericano. Medellín, Colombia.
CELAM. 1979. II Conferencia del Episcopado Latinoamericano. Puebla México.
CELAM. 1990. II Conferencia del Episcopado Latinoamericano. Santo Domingo, República Dominicana.
CELAM. 2007. II Conferencia del Episcopado Latinoamericano. Aparecida, Brasil.
CONCILIO ECUMÉNICO. Vaticano II. 1965, Gravísimum Educationes.
CONFERENCIA EPISCOPAL DE COSTA RICA, 2011. Líneas del Área Pastoral del Proyecto Nacional de Educación Católica. San José, Costa Rica.
Orientaciones del CELAM para la Escuela Católica y la conversión de la Pastoral Educativa en la postmodernidad). Encuentro Conversión Pastoral. Noviembre 2008. Montevideo, Uruguay.